| Titre : | Mieux apprendre grâce aux cartes mentales ? (2021) |
| Auteurs : | Béatrice Kammerer, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (Auxerre) (335, 04/2021) |
| Article en page(s) : | p.41-43 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Motbis] 2205 psychologie > étude psychologique > psychologie cognitive > acquisition de connaissances |
| Résumé : | Analyse de l'utilisation des cartes heuristiques pour favoriser l'apprentissage des enfants aux profils neurologiques spécifiques en France : le manque de fiabilité des arguments traditionnels en faveur de leur utilisation ; leurs avantages cognitifs et pédagogiques ; leur utilisation au profit des enfants neuroatypiques ; leurs limites. Encadré : entretien avec la chercheuse en psychologie Joëlle Proust sur le rôle de la métacognition dans l'apprentissage. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 47516 | s.c. | Périodique | Centre de documentation | salle annexe CDI | Disponible |
