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Titre :
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En licence, la sélection avance masquée (2021)
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Auteurs :
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Natacha Lefauconnier, Auteur ;
Alice Raybaud, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Le Monde (Paris. 1944) (23668, 11/02/2021)
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Article en page(s) :
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p.1-2 du Cahier Campus
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Langues:
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Français
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Catégories :
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[Motbis] 2110 évaluation du système éducatif > diplôme > diplôme de l'enseignement supérieur > licence
[Motbis] 2120 administration du système éducatif > administration des établissements d'enseignement > communauté scolaire et universitaire > étudiant
[Motbis] 2120 administration du système éducatif > administration des établissements d'enseignement > organisation pédagogique des établissements > scolarité > conditions d'admission
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Résumé :
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Dossier consacré à la sélection des étudiants en licence. La question de la sélection à l'entrée à l'université : l'impact de la loi relative à l'orientation et la réussite des étudiants (ORE) de 2018 sur le classement des dossiers de candidature ; la vision du ministère de l'Enseignement supérieur ; la situation pour les licences en tension ; les disparités régionales ; les attendus nationaux et les inconnus de la pondération ; l'instauration de critères "exigeants" par les universités ; les problèmes entraînés par Parcoursup dans les filières les moins attractives. Les effets de Parcoursup : la hausse du taux de réussite des étudiants ; le point de vue de Leïla Frouillou, maîtresse de conférences en sociologie de l'éducation, sur le véritable impact de la loi "orientation et réussite" ; la tendance à la diminution de la mixité sociale ; le constat de François Germinet, président de CY Cergy Paris Université et de la Commission formation de la Conférence des présidents d'université (CPU) ; la question de l'efficacité du dispositif "oui si".
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