| Titre : | Jeu et éducation, une histoire contrastée (2020) |
| Auteurs : | Martine Fournier, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Les Grands dossiers des sciences humaines (058, 03/2020) |
| Article en page(s) : | p.66-67 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Motbis] 2205 psychologie > étude psychologique > psychologie cognitive > acquisition de connaissances [Motbis] 5025 culture - loisirs - tourisme > loisirs > jeu (loisirs) |
| Résumé : | L'utilisation du jeu dans les apprentissages, depuis l'Antiquité : une distraction jusqu'au 18e siècle ; une activité éducative au 19e siècle, notamment avec l'apparition des pédagogies nouvelles ; la caution scientifique au 20e et 21e siècles avec le développement de la psychologie et de la psychanalyse ; les apprentissages spécifiques développés. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 45576 | s.c. | Périodique | Centre de documentation | salle annexe CDI | Disponible |
