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Danielle De-Backer, Auteur ; Wolf Halberstadt, Auteur ; Brigitte Helmling, Auteur | VERSAILLES [FRANCE] : CRDP Versailles | "Langues vivantes" | 01/2006Ce carnet s'adresse aux élèves qui partent en Allemagne en échange scolaire, en séjour individuel, dans le cadre du programme Brigitte Sauzay de l'Office Franco-Allemand pour la jeunesse (OFAJ), dans le cadre du programme Voltaire de l'OFAJ. Il [...]
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L'oral dans l'enseignement des langues : us et coutumes. Evaluer la production orale des élèves en classe, une gageure ? Evaluer la production orale des élèves en classe, c'est possible. Descriptifs des dispositifs d'évaluation avec leurs parcou[...]
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Dominique Borne ; Jean-Louis NEMBRINI ; Jean-Pierre Rioux | VERSAILLES [FRANCE] : CRDP Versailles | Les Actes de la DESCO | 2002Comment enseigner l'histoire de la guerre d'Algérie en menant une reflexion sur la question militaire, la torture, la justice, l'immigration, la place des femmes. La décolonisation de la Tunisie et du Maroc. Géographie et géopolitique du Maghreb[...]
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Actes du séminaire d'octobre 2000 sur les perspectives de l'enseignement du français : perspective historique, point de vue de l'étranger, point de vue d'un homme de théâtre (Jacques Lassalle), quelle formation pour les enseignants de français, [...]
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Réflexion et témoignages sur les pratiques d'aide individualisée. Les textes officiels de 1999 ... Quelles démarches pour travailler autrement ? Quels travaux : l'argumentation, rédiger une réponse, travailler sur le commentaire de texte, le tra[...]
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La première partie de cet ouvrage expose les enjeux didactiques de l'enseignement de l'histoire ; la deuxième partie propose trois exemples de programmation, progressions et activités pour les classes de seconde, première et terminale ; la derni[...]
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Gérard HUGONIE, Auteur | VERSAILLES [FRANCE] : CRDP Versailles | Démarches Pédagogiques, ISSN 1275-6024 | 199565 fiches pour définir les objectifs et finalités de cette discipline, enseigner à des jeunes de 11 à 16 ans, construire un cours, appréhender les différentes démarches, acquérir outils et méthodes de la géographie.
