| Titre : | Langues et cultures : Les TIC, enseignement et apprentissage |
| Auteurs : | Claire Tardieu ; Véronique Pugibet |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Dijon cedex : CRDP de Bourgogne, 2004 |
| Collection : | Documents. Actes et rapports pour l'éducation |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-86621-351-0 |
| Format : | 214 p. : ill. ; 24 cm + 1 cédérom. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Motbis] 2105 méthodes et contenus de l'enseignement > éducation > éducation interculturelle [Motbis] 3105 ingénierie > ingénierie > innovation technologique [Motbis] démarche pédagogique |
| Résumé : | Actes du colloque des IUFM du pôle Ile-de-France, 11-12 décembre 2003. Didactique des langues et TIC. Du tandem au tele-tandem. L'apprentissage des langues en tandem. L'erreur en question(s). Intégrer internet en cours de langues : contraintes et enjeux. Primlangues. La formacion de profesores de espanol a través de la web. Un projet interculturel via internet. L'apport du multimédia dans l'approche interculturelle. Ethnologues en herbe. Création de contenus multimédia en cours d'anglais-TIC. TIC et formation des professeurs stagiaires d'anglais. Une formation "située" de futurs enseignants au multimédia. Construction du sens et supports filmiques. Vers une communication authentique. Les nouvelles pratiques de correspondance. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 20932 | Revues péd général | Livre | Labos et salles | Salle 125 | Disponible |
