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Cet ouvrage propose à l'élève et au professeur un parcours pédagogique de la classe de seconde à la première pour qu'au moment des épreuves anticipées de français ils soient devenus respectivement un candidat compétent et un examinateur avisé.
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Réflexion théorique sur l'apprentissage d'une langue. 5 séquences construites mettant en évidence un processus de planification didactique : la modalisation, l'environnement, l'ironie dans un texte narratif, étude comparative de deux poèmes de W[...]
